Une chaîne à l'initiative de
La crise sanitaire a mis en exergue le déterminisme social auquel sont confrontés les enfants à l’école, caractérisé par des inégalités liées à la maîtrise des apprentissages, à l’accès aux outils numériques, à une bonne alimentation et aux activités éducatives et de loisirs.
Qu’est-il attendu des collectivités ? Quelle stratégie pérenne les élus peuvent-ils bâtir avec l’Éducation nationale et les acteurs du terrain, dans le respect des compétences respectives ?
Qu’est-ce qu’une inégalité entre les enfants ? Quelles leçons tirer de la crise qui a pu aggraver les différences entre les enfants ? Celle-ci change-t-elle la donne ?
Accueil, inclusion et participation des réfugiés dans les territoires : boîte à outil pour les collectivités locales
COHÉSION SOCIALE / SOLIDARITÉS
Concerto : l'outil de concertation citoyenne de proximité pour les communes
COHÉSION SOCIALE / SOLIDARITÉS
Le cirque de création, un atout pour les collectivités territoriales
COHÉSION SOCIALE / SOLIDARITÉS
Etendre et diversifier le principe du GIP cafés-culture
COHÉSION SOCIALE / SOLIDARITÉS
Séance solennelle de clôture du 103ème Congrès des maires et présidents d'intercommunalité de France
DÉVELOPPEMENT TERRITORIAL
Déplacements durables : comment agir pour répondre aux enjeux environnementaux et sociaux ?
TRANSITION ÉCOLOGIQUE
« La résilience territoriale pour tenir le cap de la transition écologique »
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